Les formats
Les propositions s’adresse :
aux lieux culturels, pour développer des formats qui invitent les familles et les plus jeunes à investir ces espaces autrement;
aux structures d’accueil préscolaire et parascolaire, où nous mettons en place des installations exploratives et des performances immersives, suivies de formations destinées aux équipes pour prolonger ces expériences et créer des espaces créatifs ouverts au quotidien;
aux écoles, pour introduire plus de moments de culture et de créativité au cœur de la classe et encourager une approche sensible de l’apprentissage.
Les lieux culturels
Des performances immersive, expériences artistiques partagées entre les enfants et leurs familles, ou entre les enfants et leur équipe éducative, où le lieu culturel devient un espace vivant d’exploration et de rencontre.
Ces formats participatifs favorisent la rencontre entre culture et petite enfance, attirent de nouveaux publics et ouvrent la voie à des collaborations durables entre institutions culturelles et structures d’accueil, jusqu’à la formation des équipes éducative.
Structures de la petite enfance
Des performances immersive, expériences poétique et sensorielle où enfants et éducateur·trices explorent, créent et s’émerveillent ensemble.
Chaque performance ouvre un espace de liberté, propice à la curiosité, à la créativité et au jeu partagé.
Elle invite les équipes à vivre une expérience artistique commune — point de départ d’une formation et d’un accompagnement pour imaginer, à leur tour, des espaces créatifs ouverts au quotidien.
Ecoles
Des performances immersive, expériences artistiques où les élèves deviennent acteurs et actrices de la création.
Ces performances ouvrent des espaces de liberté, stimulent la curiosité et renforcent les liens au sein de la classe — tout en inspirant les enseignant·es à intégrer la créativité et la culture au cœur du quotidien scolaire.